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社科部集体备课制度

作者: skb   信息来源:    发布时间: 2017-04-13
为了保证思想政治理论课教学进度、讲授内容、重点、难点的统一,发挥各任课教师的优势,集思广益,提高教案的科学性,总结教学规律,提高教学的实效性,为此特制订集体备课制度。

一、集体备课要求

三定即定备课时间、定备课内容、定备课主要发言人;三备一做即备教案、备教法、备学生、做课件;四统一一研究即统一教学内容、统一教学进度、统一教学重点和难点、统一考试内容,研究教学方法。 

二、集体备课的内容

根据思想政治理论课教学的需要,结合学生的思想状况以及社会实际制定教学专题,讨论教学计划,及时更新和优化专题教学内容,重点围绕教材内容处理,教学重难点,教学方法探讨,教学调研分析以及课堂设计、课件制作和实践内容等问题展开。

三、集体备课的实施程序

1按照教学大纲及课程标准的规定,于学期初制定备课计划。

2、参加集体备课的教师就备课内容的整体构想、教学目标、教学案例、教学过程设计等,进行集体讨论研究,提出改进意见,完善备课内容,并将最终形成的意见记录下来。

3、备课教师可根据自己的教学风格、班上的学生情况及自己对教材的独特处理等方面,再作调整补改,形成自己的既有共性又有个性的课堂教学实施方案。

4、教学反思。捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足进行反思,反思集中在一是捕捉、感悟;二是吸取和改进。反思内容可在下次集体备课时交流。

四、集体备课的评估检查

督查:备课活动由社科部进行督查。考核:无故未参加者,与教师考核挂钩。总结:部门负责进行总结。

 

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